Há muito que a educação física se constituiu como uma importante área do conhecimento, que ao tematizar os fenômenos da cultura corporal, que se expressam na escola, na performance das diferentes modalidades esportivas, nas atividades de lazer e promoção da saúde, entre outros, evidencia as contradições do projeto histórico capitalista, propondo sua superação pela via nacional e popular.
Essa compreensão da educação física não é hegemônica, mas se apresenta, a cada avanço complexo e contraditório do capital, como alternativa, junto com as outras formas de pensamento crítico-superador das diferentes áreas de conhecimento.
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